Chers étudiants:
Estos son los contenidos para la prueba del jueves 28 de octubre:
- La hora
- Los momentos del día (como decir mañana,tarde,etc)
- Contenidos de las páginas 22 - 23 - 24- 25- 26-27-28-29-
- Las canciones "Paris s'éveille" y "Il tape sur des bambous"
- Je voudrais...
- Gustos y preferencias
- Diálogo "Momo enquête"
- Expresiones de tiempo
- Verbos ALLER y FAIRE (Presente del Modo Indicativo)
- Contenidos de la película "La grande séduction"
Les recuerdo además que ya están formados los grupos de trabajo para la última nota (pièce de théâtre) según la elección que ustedes mismos hicieron respecto a aquellas personas con quienes desean trabajar en conjunto. Una vez que el grupo está conformado por 4 integrantes como máximo, no se puede hacer cambios posteriores.
Los grupos son los siguientes:
- Marylin Bribbo - Jessica Cortés - Jacqueline Benavides - Sebastián Leiva
- Jefferson Justo - Mª Paz Méndez - Rodrigo Pérez - Priscilla Peña
- José Morales - Miguelina Sánchez - Andrea Troncoso - Fabián Contreras
- Pablo Guicharousse - Víctor Castro - Militza Fernández - Romina Durán
- Claudio Garrido - Felipe González - Bianka Martínez - Daniela Díaz
- Constanza Méndez - Jennifer Silva - Valentina Alegre - Alexis Escobar
- David Rodríguez - Alejandro Pinto - Willy Savedra - Felipe Valdivia
Los temas serán entregados este viernes para que los puedan trabajar en clases con sus respectivos grupos. Estos temas serán diálogos que ustedes podrán intervenir y luego representar como una pequeña obra de teatro con vestuario, escenografía etc...TENDRÁN QUE SER MUY CREATIVOS.
Durante las clases les revisaré los parlamentos de cada uno y ensayaremos la pronunciación; por lo tanto, dependerá de cada grupo y la tarea que cada uno de ustedes lleve a cabo, el éxito de las presentaciones.
La próxima semana se dará a conocer la pauta evaluativa y sus correspondientes rúbricas; de manera tal que, todos estemos claros sobre qué aspectos serán evaluados.
¡¡¡A ESTUDIAR PARA LA PRUEBA DEL JUEVES!!!
Amitiés,
Mme Alicia Rojas Fuentes.

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